Étude de cas · Villes & immobilier
Une Learning Forest surveillée
Conversion d'un terrain de sport du campus en un laboratoire vivant de biodiversité, avec capteur Spectrum, PollyX, abris pour pollinisateurs et un programme d'engagement communautaire impliquant élèves, familles et anciens élèves.
Quand les espaces verts scolaires sont une opportunité écologique invisible
Les établissements scolaires occupent des espaces verts avec des impacts directs sur la biodiversité locale via la gestion des sols et des jardins, tout en dépendant de la qualité de l'air et du microclimat pour un cadre sain. Dans la ceinture périurbaine de Milan, la perte d'habitat des pollinisateurs et la fragmentation des écosystèmes ne sont pas que des problèmes écologiques : elles réduisent la résilience territoriale et dégradent la qualité environnementale où grandissent les nouvelles générations.
Le défi
Des données réelles pour l'enseignement et l'engagement communautaire
L'ASM devait convertir un terrain de sport en une Learning Forest fonctionnelle produisant des données environnementales réelles pour l'enseignement. Il fallait aussi une expérience communautaire : les groupes étudiants devaient passer de la sensibilisation à l'action, en impliquant les familles.
Ce que nous avons fait
Capteurs IoT, abris pour pollinisateurs et parcours éducatif intégré
XNatura a conçu un système transformant la Learning Forest en salle de classe en plein air avec données réelles et engagement communautaire pour les élèves et les familles.
Sur le terrain
Comment nous avons procédé
D'un terrain de sport à une salle de classe en plein air
Un projet intégrant capteurs IoT, abris pour pollinisateurs et cartographie satellitaire pour créer un laboratoire vivant de biodiversité accessible à 900 élèves.
- 01Cartographie du potentiel écologique du campusL'analyse satellitaire a évalué le campus et le contexte périurbain environnant : couverture du sol, indices de végétation, potentiel nectarifère et connectivité écologique avec les espaces verts voisins.
- 02Dispositifs et abris dans la Learning ForestDans la Learning Forest ont été installés 1 Spectrum pour le recensement bioacoustique des pollinisateurs, 4 PollyX pour la surveillance de la qualité de l'air et du microclimat, et 6 abris au total pour pollinisateurs sauvages. Des panneaux éducatifs interactifs le long du parcours expliquent le fonctionnement des capteurs et le rôle des pollinisateurs dans l'écosystème.
- 03La communauté dans la Learning ForestL'inauguration a impliqué l'ensemble de la communauté scolaire : les ambassadeurs étudiants ont présenté les technologies installées, les groupes Greenies, Eco Warriors, Green Team et Student Council ont animé les activités, et la campagne « Fund a Tree, Plant a Legacy » a permis aux familles d'adopter des arbres et des structures. Les données de la plateforme XNatura sont désormais intégrées dans le parcours éducatif : les élèves analysent les séries temporelles des PollyX, observent la colonisation des abris et étudient les clusters de pollinisateurs identifiés par le Spectrum.
- 04Du campus au territoireLes données de la Learning Forest sont intégrées dans la XNatura Environmental Platform, où l'école surveille l'évolution de la biodiversité du campus au fil du temps. L'objectif est d'étendre le modèle, en reliant les données du campus à celles du contexte périurbain pour comprendre le rôle de la Learning Forest dans le réseau écologique local.
Ce que révèlent les données
Données de la Learning Forest
Le Spectrum a enregistré 119 pollinisateurs sur le campus, les classant en 13 clusters distincts : une donnée qui démontre que même une zone périurbaine au sud de Milan peut abriter une communauté d'insectes diversifiée, à condition qu'elle trouve un habitat adéquat. Les abris ont produit des résultats concrets : les PollyX ont protégé environ 450 abeilles solitaires (est.), tandis que 6 abris au total pour pollinisateurs ont hébergé environ 3 150 individus (est.), confirmant que l'offre d'habitat de nidification sur le campus génère une réponse mesurable.
Ces données sont accessibles aux élèves sur la plateforme XNatura et deviennent du matériel pédagogique vivant. Les groupes étudiants actifs en durabilité utilisent la plateforme pour suivre l'évolution des populations saison après saison, comparer les résultats entre différents abris et présenter leurs découvertes à la communauté scolaire lors d'événements et d'inaugurations.
Le suivi en action
La surveillance en action
Les sections clés de la XNatura Environmental Platform dédiées à la Learning Forest de l'ASM.
La plateforme
Accédez à la XNatura Environmental Platform
La plateforme avec laquelle l'American School of Milan surveille la biodiversité de la Learning Forest et intègre les données environnementales dans le parcours éducatif.
Se connecter à la plateforme →
FAQ
Questions fréquentes
Quel était le défi environnemental chez American School of Milan ?
Quand les espaces verts scolaires sont une opportunité écologique invisible. Les établissements scolaires occupent des espaces verts avec des impacts directs sur la biodiversité locale via la gestion des sols et des jardins, tout en dépendant de la qualité de l'air et du microclimat pour un cadre sain. Dans la ceinture périurbaine de Milan, la perte d'habitat des pollinisateurs et la fragmentation des écosystèmes ne sont pas que des problèmes écologiques : elles réduisent la résilience territoriale et dégradent la qualité environnementale où grandissent les nouvelles générations.
Quelle méthode XNatura a-t-elle utilisée chez American School of Milan ?
Un projet intégrant capteurs IoT, abris pour pollinisateurs et cartographie satellitaire pour créer un laboratoire vivant de biodiversité accessible à 900 élèves.
Quelles données sont issues du projet American School of Milan ?
Le Spectrum a enregistré 119 pollinisateurs sur le campus, les classant en 13 clusters distincts : une donnée qui démontre que même une zone périurbaine au sud de Milan peut abriter une communauté d'insectes diversifiée, à condition qu'elle trouve un habitat adéquat. Les abris ont produit des résultats concrets : les PollyX ont protégé environ 450 abeilles solitaires (est.), tandis que 6 abris au total pour pollinisateurs ont hébergé environ 3 150 individus (est.), confirmant que l'offre d'habitat de nidification sur le campus génère une réponse mesurable. Ces données sont accessibles aux élèves sur la plateforme XNatura et deviennent du matériel pédagogique vivant. Les groupes étudiants actifs en durabilité utilisent la plateforme pour suivre l'évolution des populations saison après saison, comparer les résultats entre différents abris et présenter leurs découvertes à la communauté scolaire lors d'événements et d'inaugurations.
Quel accès American School of Milan a-t-il aujourd'hui à la plateforme XNatura ?
La plateforme avec laquelle l'American School of Milan surveille la biodiversité de la Learning Forest et intègre les données environnementales dans le parcours éducatif.
Vous souhaitez surveiller la biodiversité de votre campus ?
XNatura accompagne les écoles, universités et établissements éducatifs dans la surveillance et la régénération de la biodiversité, avec des capteurs IoT, de la cartographie satellitaire et des parcours éducatifs intégrés, transformant les espaces verts en laboratoires vivants alimentés par des données réelles.
Vous souhaitez surveiller la biodiversité de votre campus ?
XNatura accompagne les écoles, universités et établissements éducatifs dans la surveillance et la régénération de la biodiversité, avec des capteurs IoT, de la cartographie satellitaire et des parcours éducatifs intégrés, transformant les espaces verts en laboratoires vivants alimentés par des données réelles.
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